dilluns, 21 d’abril de 2014

14. Avui m'agrado.

30 de desembre- 4 de gener.



"Deu ser la depressió nadalenca, però estic feta una merda.     
És clar que també tinc motius per estar fotuda. En primer lloc, a la Montse l'han ingressada en una clínica. L'he anat a veure, però la seua mare no m'ha deixat entrar a l'habitació, perquè ha dit que descansava. pel badall de la porta l'he vista..."




Què informació llegim en aquest capítol sobre l'Oriana? T'ha sorprés respecte al que havies llegit en l'anterior? Explica-ho.
Busca en el text que has llegit 6 frases en que apareguen preposicions o locucions preposicionals.


divendres, 18 d’abril de 2014

13. El teu propi estil.

27-28 de desembre.

"A mi les festes de Nadal em deprimeixen. I a més, m'avorreixo. És curiós que estàs tot el trimestre 
esperant-les, i després, resulta que, a part d'aixecar-se més tard, no saps què fer en tot el dia. M'he fet un horari, per estudiar mates. L'Iñaki, dissortadament, és fora. Ha anat a passar les festes a Hernani, amb els seus avis..."




Què ha fet Raquel per a canviar el seu estil?
Creus que tens un estil propi en el teu aspecte extern? T'agradaria canviar alguna cosa per a sentir-te millor? Creus que és important l'aspecte extern de les persones? Dona maça importància la societat a l'aspecte físic?. I la pesonalitat, creus que és més o menys important que l'asprecte físic per a triomfar en la vida o per a ser feliç?
Què em penses de tot açò? Escriu una redacció que arreplegue tots aquestos aspectes que es plantegen.


Subratlla en les següents frases els pronoms febles que hi trobes:

-M'ha ajudat a triar-me la roba.

-Li he notat de seguida que no li feia gràcia.

-Amb el pentinat no he pensat que em convenia.

-La roba que millor et cau es la que portes a gust.

-No sé explicar-ho.

-És una crítica per fer-me la pedant.

-S'ha quedat sorpresa.

dijous, 17 d’abril de 2014

12. Buscant solucions.

 21-24 de desembre.


"A casa han passat moltes coses. Primer que res, el meu discurs. Em va sortir de conya. I tot improvisat, encara que portava dies pensant-hi. És que els he agafat en un bon moment, que, si no, s'haurien enfilat per les parets.
Bé, el cas és que la mare volia sortir de viatge aquestes vacances. Volia que anessim a Venecia, i el pare feia el longuis, i no parava de dir que és una despesa forta..."




- Quins arguments planteja Raquel als seus pares per a rebre la paga setmanal? Quins altres podries afegir tu, en cas de veure't en la mateixa situació.
- Creus que la planificació d'estudi per a Josep Lluís serà efectiva?
- Fica algún exemple de la teua vida personal en el qual hages mostrat una actitud de responsabilitat i maduresa com la que ha mostrat Raquel en ocupar-se del problema del seu germà.

11. Vertadera amistat.

18 de desembre.


"El de química m'ha anat de conya. em penso que trauré un excel.lent. És que me les sabia totes, les preguntes. I el de català, bastant bé. Dilluns que ve tinc mates! Si no hi ha un miracle... He quedat amb l'Inaki a casa d'ell. No sé com m'aguanta. Prou feina té per a ell mateix. Estic perduda, perduda..."



Què proposa Raquel als seus companys pe a quan acaben els exàmens?
Extrau del text ejemples de formes verbals per a completar la següent graella: 

-present: 
-futur simple: 
-passat perfet: 
-passat simple: 
-perfet perifràstic:
-imperfet:
-plusquamperfet:




dimarts, 15 d’abril de 2014

10. El Josep Lluís.

13 de desembre.


"He tingut una llarga conversa amb el Josep Lluís. Està furiós, perquè de debò que no vol estudiar i es troba com atrapat. M'ha confesat que no pot aprovar res de res. Que ni li interessa ni li agrada. Quin paper més difícil, el de germana gran!..."



Què descobrim del germà de Raquel?
Si tu fores la Montse, que li hagueres recomanat?
Indica en les següents frases la funció sintàctica dels pronoms subratllats:

1- Ni li interessa ni li agrada.
2- Li he dit que, si vol fer piano, ha d'anar al conservatori.
3- M'he ofert a donar-li classes a l'estiu.
4- Li he aconsellat que ho diga als pares.
5- Si ho suspèn tot, tindrem un drama.

dilluns, 7 d’abril de 2014

Describing your house.

What does your house look like?

How many rooms does your house have?

Where do you live? In a flat, in a detached house ( a separate house), in a semi-detached house (when two houses share a party wall) or in a terraced or row house (when a row of identical houses share side walls)?

Do you live in a city or in a village?

Is your house in the center of the city (village) or in the outskirts?

Do you like your neighborhood?

What is there in your house?





Make a list with the furniture and appliances we can find normally in the rooms of a house according to the video above.
Let's read this composition about the description of a house to take notes about how to make a composition.
 Make a composition about your house using the vocabulary of this lesson.